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Description
Schulbegleitung in der inklusiven SchuleSchulbegleitungen, Integrationshelfer innen oder Schulassistenzen gehren inzwischen zum Alltag an nahezu allen Schulen. Ihre Aufgabe ist es, einzelne Schler innen im Unterricht und im Schulleben zu untersttzen und ihnen dadurch hufig erst die Teilhabe am Unterricht der allgemeinbildenden Schulen zu ermglichen. Diese anspruchsvolle Ttigkeit der Schulbegleitung wird durch viele Unklarheiten und Widersprche beeinflusst, die bei allen Beteiligten in der
Schulbegleitungen, Integrationshelfer/innen oder Schulassistenzen gehören inzwischen zum Alltag an nahezu allen Schulen. Ihre Aufgabe ist es, einzelne Schüler/innen im Unterricht und im Schulleben zu unterstützen und ihnen dadurch häufig erst die Teilhabe am Unterricht der allgemeinbildenden Schulen zu ermöglichen. Diese anspruchsvolle Tätigkeit der Schulbegleitung wird durch viele Unklarheiten und Widersprüche beeinflusst, die bei allen Beteiligten in der Praxis Unsicherheiten auslösen können. Hierzu zählen beispielsweise Fragen nach juristischen Vorgaben, der strukturellen Einbindung von Schulbegleitung an der Schule und ihrem pädagogischen Wirken. Der vorliegende Band greift diese Unsicherheiten auf und begegnet ihnen mit Beiträgen aus verschiedenen Forschungsperspektiven. Damit richtet sich der Band gleichermaßen an alle Akteur/innen der Schule und an Wissenschaftler/innen. Eine konkrete Unterstützung für die Praxis bieten erprobte Materialien zur Kooperation mit Schulbegleitungen, die anhand unterschiedlicher Bausteine eine Orientierung in der Zusammenarbeit ermöglichen und als anpassbarer Download zur Verfügung stehen.
| EAN: | 9783407258960 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Auflage: | 3. Auflage, 22003 |
| Erscheinungsjahr: | 09.02.2022 |
| Produktform: | Kartoniert |
| Inhalt/Anzahl: | 1 Kartoniert, 1 Software |
| Redaktion: | Laubner, Marian & Lindmeier, Bettina & Lübeck, Anika |
| Auflage/Ausgabe: | 3. Auflage |
| Seitenzahl/Blattzahl: | 200 |
| Abbildungen: | 10 Schwarz-Weiß- Fotos, 10 Schwarz-Weiß- Zeichnungen, 3 Schwarz-Weiß- Tabellen |
| Keyword: | Eltern; Forschung; Inklusion; Kooperation; Qualifikation; Schulassistenz; Strukturen; inklusive Schule; multiprofessionell |
| Fachschema: | Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Inklusion~Inklusion / Unterrichtsmaterial |
| Fachkategorie: | Bildungsziel Inklusion~Sonderpädagogik: körperliche Beeinträchtigungen~Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten, Curricula: Planung und Entwicklung |
| Thema: | Optimieren, Verstehen |
| Text Sprache: | ger |
| Verlag: | Julius Beltz GmbH, Julius Beltz GmbH & Co. KG |
| Länge: | 236 mm |
| Breite: | 167 mm |
| Höhe: | 15 mm |
| Gewicht: | 393 gr |
| Genre: | Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft |
| Herkunftsland: | DEUTSCHLAND (DE) |
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