Natur und Technik 9./10. Schuljahr: Informatik - Niedersachsen - Schulbuch

Natur und Technik 9./10. Schuljahr: Informatik - Niedersachsen - SchulbuchKlare Struktur Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es Basis und Materialseiten: Basisseiten vermitteln fachliche Inhalte leicht verstndlich und bersichtlich. Mit aussagekrftigen Abbildungen, berschaubaren Texten, Merkstzen, einer Lernwrterbox und differenzierten Aufgaben verstehen und verinnerlichen die Schler innen den Lernstoff. Materialseiten bieten Projektideen und materialgebundene Aufgaben. Damit lassen sich Kompetenzen handlungsorientiert erwerben

Klare Struktur Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es Basis- und Materialseiten: Basisseiten vermitteln fachliche Inhalte leicht verständlich und übersichtlich. Mit aussagekräftigen Abbildungen, überschaubaren Texten, Merksätzen, einer Lernwörterbox und differenzierten Aufgaben verstehen und verinnerlichen die Schüler/-innen den Lernstoff. Materialseiten bieten Projektideen und materialgebundene Aufgaben. Damit lassen sich Kompetenzen handlungsorientiert erwerben und anwenden. Verschiedene Lernniveaus und die individuellen Neigungen der Schüler/-innen werden durch die Vielfalt dieser Materialien berücksichtigt. Die praktischen Anwendungen im Schulbuch sind direkt verknüpft mit haptischen Materialien von Cornelsen Experimenta. Das funktioniert vom Einstieg in die Programmierung bis zum algorithmischen Problemlösen. Hinzu kommen gezielt eingebundene Sonderseiten: In jedem Kapitel gibt es zusätzlich umfangreiche Projektseiten mit Anregungen und Ideen für schüler/-innenzentrierte Projektarbeit im Informatikunterricht, die Schritt für Schritt angeleitet wird. Die Erweitern und Vertiefen-Seiten eignen sich optimal zur Differenzierung. Auf den Zusammenfassungsseiten finden die Schüler/-innen das Wichtigste zur Wiederholung. Teste Dich!-Seiten liefern Aufgaben für die selbstständige Kompetenzüberprüfung.